Сторінка музкерівника

Музика – могутня сила у вихованні дошкільнят

            Музика – незмінна складова світу дитинства. Вона є важливим чинником не лише розвитку, а й здійснює величезний вплив на здоров'я дитини ще до її народження і протягом усього життя.

            Здавна відомо, що різна музика по-різному діє на розвиток і психічний стан людини, може бути оздоровчою і руйнівною, може вводити в транс або виводити з нього.

            Нині існують каталоги музичних творів, рекомендованих для лікування різних захворювань. Музика є невід'ємною складовою повноцінного життя дитини вдома та в дошкільному закладі.

            Музика потрібна дитині як їжа, як повітря, як материнські обійми. Вона має супроводжувати малюка впродовж дня, лагідно пробуджуючи, піднімаючи на зарядку, запрошуючи до таночку, пісні, навіюючи добрі почуття, спонукаючи до роздумів, і врешті-решт, заколисуючи. Правильно підібрана і застосована музика сприяє повноцінному розумовому розвитку малюка, живить його почуття, уяву, творчість, світлі піднесені мелодії формують потяг до вищого, духовного.

            В. Бехтерєв вважав, що за допомогою музичного ритму можна врівноважити діяльність нервової системи дитини, заспокоїти надто збуджених і активізувати загальмованих, пасивних дітей, відкоригувати неправильні та зайві рухи. Використовуючи музичний ритм як організатор руху, можна розвивати у дітей увагу, пам'ять, внутрішню зібраність, знімати психоемоційне напруження, стимулювати їхню рухливість, зміцнювати силу та витривалість на фізичному і психічному рівнях.

            Найкращим зразком музики, яка може управляти дитиною зсередини, є будь-яка колискова. Специфічні особливості колисанки – два музичні елементи: ритм, близький до ритму дихання уві сні, і мелодія, що будується на інтонаційних зворотах, які справляють маятниковий, заколисувальний ефект. Тому колискова – незмінний засіб у ритуалі підготовки до сну, що виконує психорегулятивну функцію.

            Музикотерапевт Г. Декер-Фойгт стверджує: корисною є музика, яка бадьорить, стимулює або розслабляє. Сприймаючи такий твір, дитина розуміє або підсвідомо відчуває, що у цей момент потребує. І найголовніше – музика допомагає тоді, коли її слухають, коли вона не є простим фоном для діяльності. Музика має цілком заповнювати свідомість і думки.

            Діапазон захворювань, які можна лікувати за допомогою музичної терапії, широкий. Сьогодні музикотерапія – цілий психокорекційний напрям у медицині і психології, в основі якого лежать два аспекти впливу: психосоматичний (лікувальний вплив на функції організму) і психотерапевтичний (корекція відхилень в особистісному розвитку, психоемоційному стані).

            Лікар Н. Михайловська доводить, що романтичні твори Ф. Шуберта,              Р. Шумана, П. Чайковського, Ф. Шопена, Ф. Ліста створюють відчуття вільного простору. Вони допомагають зняти стрес, сконцентруватися.

            Американські вчені дослідили могутній вплив музики В. Моцарта на ранній розвиток малюків, навіть ще до їх народження.

            Глибокий терапевтичний ефект, підтверджений віковою практикою, має й духовна музика. Вона просвітлює розум, допомагає подолати депресію, гармонізує фізіологічні процеси. Діти, які слухають такі твори, зокрема І. Баха, Г. Генделя, поводяться спокійніше, розважливіше, менше хворіють, краще навчаються.

            Джаз, блюз, диксиленд, саул, каліпсо та реггі, що беруть свій початок у темпераментній африканській музиці, покращують настрій, виводять із депресії, знімають напруження.

            Релігійна музика просвітлює, дарує відчуття спокою, відновлює психічну рівновагу, полегшує душевний і фізичний біль.

            У дошкільному закладі музичні заняття проводяться 2 рази в тиждень, а також є музична розвага у другу половину дня 1 раз в тиждень. На музичних заняттях діти навчаються слухати музичні твори, співати, танцювати, грати на простих музично-шумових інструментах, розвивають музичні здібності у музично-ритмічних іграх, оволодівають голосом, здобувають першу музичну грамоту. Свої вміння та навички вони періодично демонструють на музичних святах, які проводяться щосезону (восени, взимку, навесні, влітку), а також на інших урочистих заходах у дошкільному закладі, інтегрованих заняттях у групі, культурно-масових міських заходах для малюків, спортивно-масових розвагах.

Музика супроводжує дітей в ДНЗ майже щодня, що сприяє гармонійному розвитку їхнього мислення. А вдома батьки мають подбати про щоденну порцію корисної музики, яка б спонукала дітей до творчості, виховувала чуття прекрасного у маленьких душах, розвивала художній смак і особистість дитини, знайомила з народним фольклором та сучасними вітчизняними і зарубіжними виконавцями.